機械システム工学科

学科概要

機械は、工作機械、医療機械、輸送機械等々、多くの冠をつけて称されるように、あらゆる分野の根幹となる専門領域であり、さらにエネルギー・環境面から省エネルギー、低公害に対する領域の技術・知識も身につけた技術者が必要とされています。

工業立国・技術立国として世界における地位を維持して行かなければならないわが国にとっては、益々機械技術者の資質の向上が求められ、高度な専門知識を身につけた技術者が求められています。

機械システム工学科では、次代を担う機械技術者を目指す学生に対し、「ものつくり」中心とした一貫教育を柱に、専門科目が相互にどのように関連しているのかを認識しながら、各自の個性、適正とマッチングさせ、強みを活かせる分野を見出す教育を行います。また、「ものつくり」に関連する技術・知識を習得して活躍できる高度な応用力と創造力を身につけられるように、学習・教育する学科です。

教育目的

設計・製図の基礎を学び、自ら作成した機械部品、ロボット関連部品の図面を基に各種工作機械を用いた製作・加工を行い、製作した各種部品の組み立て・動作確認、検証を行い、「ものつくり」の一貫した流れを体験することで、専門科目が相互にどのように関連しているのかを理解し、応用力、創造力を身につけて、次代を担う技術者として活躍できるエンジニアを育成することを目的としています。

教育指針

それぞれ異なる個性・適正を持つ新入生を受け入れ、各学生が自分の適正、強みを知り、自分を活かせる将来目標を見出せるように助言・指導を行います。また、自らを高めようとする意欲を持って取り組み、しかるべき資質を身につけ、自身を持って社会に出て行けるように支援することを重視した教育に取り組んでいます。

教育・学習目標

1年次: 少人数の班編成によるコミュニケーションセミナーⅠ、Ⅱを通した自分の適性、強みを活かせる将来目標、コース選択になどに対する指導・助言、ならびに各自のキャリアに対応した班編成による、専門基礎科目の履修、「ものつくり」の基礎となる演習・実習を体験して基礎力を養うとともに、自分の得意分野を把握し、将来目標と目標を達成させるための履修計画を立てます。

2年次: 自分の適性、強みを活かすためのコースを選択し、「ものつくり」の基礎となる専門の科目の履修と、実験・演習を通し、各専門科目の相互の関連を理解し、応用力、創造力を養います。

3年次: 専門の基礎知識をより確実に身につけるための応用科目、ならびに各自の将来目標に関連の資格取得のための知識を身につけるための科目を履修し、積極的に資格取得に取り組みます。さらに卒業研究に着手する素養を身につけ、より具体的な卒業後の進路を選択し、準備を進めます。

4年次: 卒業研究を通し、与えられたテーマに対する問題発見、解決のための実験計画、成果を論文にまとめる素養を身につけるとともに、社会人として必要な教養、グローバル社会に対応するコミュニケーション能力を養うための科目、工学の先端的な応用科目を学び、技術者として必要な資質を身につけます。

カリキュラム

「表現力」「力学の基礎」「キャリアデザインライセンス」「モノづくり・実体験の重視」「個性的創造力の啓発・創発」という5つの科目群をベースに、2年次からは将来研究者を目指す「グローバルエンジニアリングコース（GE）」とモノづくりを追究する「アドバンストエンジニアリングコース（AE）」に分かれ、豊かな社会の発展に貢献する21世紀のエンジニアの養成を目指します。

資格

卒業後実務経験を経て受験資格が得られるもの: 機械設計技術者〈日本機械設計工業会〉
3級自動車整備士

卒業後試験科目の一部が免除されるもの: 技術士補

※共通科目が免除［在学中受験可］

関連の深い資格: 3級機械設計技術者〈日本機械設計工業会〉［在学中受験可］
熱管理士〈省エネルギーセンター〉
初級システムアドミニストレータ
基本情報技術者
工業簿記〈日本商工会議所〉
TOEIC〈国際ビジネスコミュニケーション協会〉
TOEFL〈国際教育交換協議会〉
マイクロソフトオフィススペシャリスト〈マイクロソフトオフィススペシャリスト〉

教員免許: 高等学校教諭1種【工業】

将来目指せる職業

ロボット開発エンジニア
次世代動力エンジニア
ロケットモーター開発エンジニア
生産システムデザイナー
新素材開発エンジニア
次世代航空機デザイナー
機械設計コンサルタント
特許事務所（弁理士）
エネルギー管理士

学科のサイトはこちらをご覧ください。

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